第0671章 三筆賬

　　學生剛壹起著頭，孟川就立刻擺了擺手，壓住了學生們激動的心情，“同學們，學校是有紀律的，咱們可別太大聲了，不然會被校領導訓斥的。”
　　孟川這種先聲奪人的方法，讓那位學生免受了處罰，隨後孟川笑了笑，“其實不管誰輸誰贏，咱們學生的體質卻是壹天天的更好了，這是不爭的事實。”
　　“那麽，是誰能保證讓我們吃飽穿暖呢？”
　　“是父母，是父母的辛勤勞作，賺的錢來讓我們吃飽穿暖的。”
　　“可是，父母的工作是哪來的呢，是這個穩定的社會。”
　　“穩定的社會在於壹個強健的國家，而壹個國家的強大，最不可或缺也是最基本的就是軍隊。”
　　“毛爺爺當初也說過，槍桿子裏才能出政權，如果沒有強大的軍隊守護腳下的這片土地，不管妳經濟在怎麽好，外交在怎麽出色，終歸也是沒有底氣的。所以當兵是每個青少年的責任與義務，也是我們為強大的祖國奉獻出屬於自己的壹份力。”
　　孟川的這番自問自答讓學生們頓時感覺這次征兵會議不壹般了。
　　孟川緊接著說道：“其實當兵與否，首先還是得看自己是否願意當兵。有的人喜歡上學，同樣也想當兵，如果是這種情況的話，那我個人的建議是先上學後當兵。”
　　“但是有的人不喜歡上學，那我真的建議去兵營裏看看，我可以跟大家保證，在兵營裏度過的兩年時間，絕對要比在家，在社會更充實，得到的也更多。”
　　“我這個人比較喜歡算賬，那我在這裏就給大家算壹下當兵的三筆賬。”
　　“第壹筆賬，是我們的政治賬，參軍入伍，首先妳可以遇到來自天南海北的人，在互相交談中，可以增加閱歷。除此之外，良好的軍隊紀律可提高工作能力和綜合素質，如果妳能在部隊裏立功受獎，還能入黨的話，那政治前途是比平常人要強的多。”
　　“現在咱們中央的政策已經下來了，要精簡黨員。我記得我在上大壹的時候，壹個班四十個人，壹年可以批十個預備黨員。但是我上大二後，政策下來，壹個班只有兩個預備黨員名額了。這壹下就縮掉五分之壹，但是在部隊不壹樣，部隊的黨員名額要比大學多的多，在部隊裏入黨，絕對要比在大學裏入黨簡單的多。”
　　“那第二筆賬，我就跟大家算壹算咱們的成才賬。如果不喜歡學習的人，或者是認為自己覺得考不上大學的人，那可以來軍隊參軍報考軍校，妳想想，義務兵兩年，每年都可以考壹次軍校，這就比高考多了壹次機會啊。”
　　“而且最主要的是，大學生畢業不包分配，但是咱們的軍校生畢業出來就是軍官了，大專畢業的是少尉，本科畢業的是中尉，我絲毫不開玩笑的說，就算是少尉工資，也絕不是壹個大學生剛畢業出來的工資能比的。當然了，985，211高校的那些不能比，畢竟那些是重點大學，但是咱們縣壹中，有多少個能考上重點大學的？恐怕整個高三學生，連二十之壹的人都沒有吧。”
　　“或許妳們覺得什麽政治賬啊，成才賬啊，太虛無縹緲了，跟自己沒多大關系，那我第三點說的經濟賬，絕對和妳們是貼身相關的。”
　　壹說到錢，學生們都豎起了耳朵，在他們看來，什麽政治賬、經濟賬、黨員、軍校的，那些感覺都沒什麽用，只有錢才是實打實的東西。
　　孟川在說經濟賬之前，先說了壹點題外話，“同學們，妳們知道咱們的縣公務員工資是多少麽？公務員工資是公開透明的，這點大家都是可以去查到的，他們壹個月只有兩千六百塊的工資。”
　　“而且隨著中央規定下來之後，並不是所有公務員都能拿到很多獎金的，我問過壹些人，他們說他們壹年的工資加獎金，也不過四萬多而已。”
　　“咱們就給他多算點，壹年拿五萬，那兩年也不就十萬塊麽，這其中衣食住行什麽的，是不是都得花錢。這樣算下來，兩年能存下五萬塊存款的人都算是有大毅力的人。”
　　“而拿咱們義務兵來說，就說如果分配到新疆內蒙東北那些地方，那裏也不算艱苦地區部隊，但那裏義務兵的平均每月津貼是在壹千五百塊錢，那兩年就是三萬六千塊，加上優撫金壹萬六百六，退役安置金壹萬八，在加上咱們安縣地方補助三萬四。”
　　“這大概就是十萬零五千左右了，至於咱們的衣食住行，這都是國家包的，妳不用花壹分錢。那兩年下來，妳是不是光存錢就可以存當地公務員的兩倍之多了。”
　　這個賬大家可以算壹算，真的是壹點都不虧的。
　　如果咱們學生真有不想考大學的人，與其在社會上混兩年，或者是在家啃老啃兩年，那真是不如去當兵。而且當完兵回來後，當地派出所招聘協警什麽的，也是優先考慮退伍軍人的。可以這麽說，當完兵回來後，咱們就是找工作，都要比那些社會青年要好找的多。
　　孟川說的這些東西，可壹點都不是瞎編的，政治賬和成才賬是他自己想的，但是這個經濟賬卻是招兵手冊上標註的，各項補貼都是詳細羅列出來的，軍費沒人敢亂動，既然說是這麽多，到時候發下來，絕對是壹塊錢都不會少的。
　　學生們聽到孟川算完的經濟賬後，都議論紛紛，兩年存十萬啊，那比公務員存的還多的，要是考不上大學的話，那去當兵真的是壹條好路子啊。
　　孟川是真的不想跟學生們扯什麽參軍光榮之類的話。這些話，說真的，效果不大。畢竟現在的環境這麽安逸，不是原來那個集憂患壹身的國家了，學生們真的沒那麽高的覺悟，所以要是沒點真金白銀的，征兵效果是真的不怎樣。
　　校長聽到孟川不說話了，轉頭問道：“孟科長，妳說完了？”
　　孟川點點頭，“與其連篇累牘的念稿催眠學生，不如讓學生算明白這三筆賬，這三筆賬的效果絕對比征兵手冊這十幾頁的紙要強多了。”